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教育局於最近推出「『智』為學理撥款計劃」，為全港中學科學科教師提供嶄新支援，促進人工智能（AI）在課堂中的應用，配合課程改革方向，提升學生的學習體驗及探究能力。此項撥款針對中一至中三的科學科課程，鼓勵學校透過創新教學，實踐PACI教學模式（以學生為本、探究為重、協作學習及跨學科連繫）。 【『智』為學理撥款計劃】簡介 📌 計劃簡介：「『智』為學理」撥款計劃 「『智』為學理」為教育局於2024年推出的撥款支援計劃，專為中學科學科教師而設。該計劃目的是協助教師掌握人工智能技術與教學應用策略，並將生成式AI融入課堂設計與學生探究活動之中。學校可透過此撥款申請相關培訓課程、開展教學實驗計劃，或購置AI教學資源。 🎯 計劃重要性與教育影響 利用生成式 AI 可營造出一個互動、啟發思維的教學環境，體現科學與AI融合的新教學模式。 配合《初中科學課程革新：學與教模式轉變》的方向，教育局明確指出AI將成為未來科學教育的關鍵元素。教師不單需具備科技應用的能力，更要懂得引導學生進行以探究為本的跨學科學習。 透過「『智』為學理」撥款，學校可推動課堂創新，包括：...

OpenAI 迎來 ChatGPT 的突破性升級，新增了精密的記憶功能，極大增強了其能力。這項創新使得 ChatGPT 能夠保留並回憶先前互動中的用戶輸入，顯著提升了其對話能力。有了這一進展，ChatGPT 更上一層樓，成為了一個更具直覺的數碼助手，與蘋果的 Siri...

OpenAI 最近推出了一項先進的 AI 系統 Sora，能夠在幾分鐘內生成高質量的影片，標誌著人工智能技術的重大飛躍。

HEPI政策報告51號聚焦於「高等教育中的生成式人工智能的使用」，揭示了學生對於ChatGPT和Google Bard等生成式AI工具的見解。這項來自英國在ChatGPT問世以來首次的里程碑式研究，涉及超過1,200名本科生，凸顯了一個重要趨勢：生成式AI已經被普及化的融入學術生

AI意識的概念是當今熱門話題。一些研究人員開始探討這個議題。AI意識的辯論由不同專家提出。一方面，OpenAI的首席科學家Ilya Sutskever表示，先進的AI可能具有一定程度的意識，還有一些人解釋了早期的聊天機器人實際上表現出了知覺。另一方面，來自喬治華盛頓大學決策科學系

自從OpenAI推出GPT Store以來，已經有大量針對ChatGPT Plus、企業和團隊用戶的定制和專業的GPTs可供選擇。這些GPTs已被分類為各種方面，包括生產力、研究與分析、教育和生活方式。以下將介紹一些有助於人們學習、職業發展和日常生活的GPTs。

OpenAI 於週三推出了一項新功能，名為 GPT Store商店，提供各種定制和客製化的聊天機器人，供 ChatGPT Plus、Enterprise 和 Team 用戶出售和購買。這個聊天機器人共享平台旨在使 ChatGPT 更實用和易於使用，而不需要 AI 專業知識和計算機

BBC中文在影片中為人工智能作了2023年的年度總結，自從OpenAI推出了ChatGPT後，為科技世界帶來重大的變化，不同的科技公司都爭相推出和研發各種的科技產品，亦是人工智能（AI）成為2023年的最熱門詞彙之一。

早前，OpenAI推出了一系列的指引分享了不同的提示和技巧令ChatGPT的用家能透過輸入不同的Prompt使得出的結果更理想和精確，當中包括6個不同的指引；輸入清晰的指令（Writing clear instructions)、提供參考文本（Provide referen