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​中小學數字教育發展藍圖

香港教育局正式公布《中小學數字教育發展藍圖》,提出「四大重點、十大策略」,全面推動中小學人工智能與數字化轉型。

​中小學數字教育發展藍圖

計劃詳情

按香港教育局《中小學數字教育發展藍圖》摘要, 面對全球數字化轉型,香港中小學教育必須積極擁抱數字時代,配合國家支持香港建設國際創新科技中心的定位。教育局秉持前瞻、與時並進的理念,推動所有學校落實 AI for all schools 及 AI for all students,全面為學生推行人工智能教育。 

四大重點

培育數字與人文人才

制定 AI 素養架構、推出小學科技課程、發布AI 教學指南

推動教師數字轉型

規定三年內完成 30 小時數字教育培訓,每年提供 5 萬名額

優化智慧校園基建

預留 20 億元建資源平台,提供 50 萬啟動撥款促行政減負

共建數字教育生態

深化家校合作及內地與國際交流

具體指標

學校層面:整體數字教育規劃

全港所有中小學把數字教育與人工智能教育發展策略納入學校發展計劃,確立清晰的校本推行時間表,推動「以學生為本」的學、教、評範式轉移。

系統層面:構建數字教育基建

與不同夥伴協作,建立配合本港課程的中小學數字教育學習資源大平台,並對接和引入國家和國際優質教育資源。

​中小學數字教育發展藍圖
​中小學數字教育發展藍圖

教師層面:建立數字賦能的教師專業團隊

實現全港所有中小學教師完成基礎「人工智能素養」及「人工智能 + 科目」培訓;各校領導層均完成「人工智能領導」及進階培訓,為推動數字教育專業奠定良好的基礎。

學生層面:全面提升數字素養

全面落實《中小學人工智能素養學習架構》,藉數字科技融入課堂內外的學習,增加人工智能應用場景,以豐富學生學習經歷,培養學生慎思明辨、創造力及解難等能力,推動自主學習,強化學生人工智能素養(包括網絡安全意識、私隱保護觀念等)),促進終身學習。

​中小學數字教育發展藍圖
​中小學數字教育發展藍圖
計劃詳情
四大重點
具體指標

常見問題

教師 30 小時培訓的具體要求細��節?

教師 30 小時培訓的具體要求細節?

教育局正式公布《中小學數字教育發展藍圖》,推動香港中小學邁向數字教學轉型。政策明確規定,全港中小學教師在每三年 150 小時的持續專業發展(CPD)週期內,必須完成不少於 30 小時的數字教育專業培訓。此項規定不僅確立了教師數字能力提升的客觀標準,也將深刻影響學校的課程規劃與行政問責流程。

學校如何將 30 小時 AI 培訓融入學校發展計劃(SDP)與自我評估機制(SSE)?

學校如何將 30 小時 AI 培訓融入學校發展計劃(SDP)與自我評估機制(SSE)?

教育局正式推行《中小學數字教育發展藍圖》,要求全港中小學教師於三年 CPD 週期內完成不少於 30 小時的數字教育培訓。對學校管理層而言,這項政策不僅是教師個人專業學習的要求,更是學校整體發展規劃與質素保證機制的重要考核項目。

如何將《藍圖》要求把 AI 有機融入日常學科?

如何將《藍圖》要求把 AI 有機融入日常學科?

在教育局公布的《中小學數字教育發展藍圖》中,「人工智能+科目」是全港教師 30 小時 CPD 培訓的核心應用範疇。這項要求的重點在於引導教師將 AI 技術有機融入日常學科的「學、教、評」流程,藉由新興科技提升課堂互動,同時減輕教師過重的行政與備課壓力。

成功案例分享

Creato 團隊透過「需求剖析 ➔ 實務應用 ➔ 持續支援」三階段模式,協助學校將 AI 技術穩健融入科學教學。
Creato 團隊透過「需求剖析 ➔ 實務應用 ➔ 持續支援」三階段模式,協助學校將 AI 技術穩健融入科學教學。

Creato 團隊透過「需求剖析 ➔ 實務應用 ➔ 持續支援」三階段模式,協助學校將 AI 技術穩健融入科學教學。

精準需求分析

深度對談教師在備課與實驗設計的痛點,量身打造符合校本課程與教育局資助指標的方案。

實務減負與探究

指導教師運用 AI 自動由影片與文本生成試題,大幅縮短備課時間;同時引導學生運用 AI 設計實驗與對比數據,深化科學探究思維。

建構校本 AI 文化

提供 16 小時培訓與 8 小時後續顧問支援,協助學校產出合規教學資源與結案數據報告,建立可持續的校本 AI 教學常規。

常見問題

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「培訓中最精彩的部分,是不同的導師教我們如何駕駛飛機,以及我們在這門課程中共同創造的回憶。」
Lucan Chan

「培訓中最精彩的部分,是不同的導師教我們如何駕駛飛機,以及我們在這門課程中共同創造的回憶。」
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