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OpenAI 全新功能Study Mode 學習體驗 × Creato 本港教育科技專家助你實現 突破傳統教學，擁抱智能未來 當學生不再害怕舉手發問，而是主動挑戰科學理論；當課堂從沉悶的背誦變成激烈的科學辯論——這就是AI驅動教育的魔力。OpenAI最新推出的 Study Mode 正在全球掀起教育革命，而香港的「『智』為學理」撥款計劃為本地學校將創新科技融入課堂的最佳時機。

您是否正面對這些挑戰？ 根據教聯會最新調查，不少受訪而又未曾在教學中使用過AI工具的教師表示因不熟悉AI工具而卻步。您是否一樣對如何將AI融入科學教學感到困惑? 面對「『智』為學理」撥款計劃 ，許多學校既期待又擔心： • 「我沒有編程背景，怎麼教AI？」 • 「如何使用AI工具讓學生提升學習興趣？」 • 「怎樣設計既有趣又有教育意義的AI課程？」 如果這些也是您的擔憂，Creato正是您需要的答案!

教育局於最近推出「『智』為學理撥款計劃」，為全港中學科學科教師提供嶄新支援，促進人工智能（AI）在課堂中的應用，配合課程改革方向，提升學生的學習體驗及探究能力。此項撥款針對中一至中三的科學科課程，鼓勵學校透過創新教學，實踐PACI教學模式（以學生為本、探究為重、協作學習及跨學科連繫）。 【『智』為學理撥款計劃】簡介 📌 計劃簡介：「『智』為學理」撥款計劃 「『智』為學理」為教育局於2024年推出的撥款支援計劃，專為中學科學科教師而設。該計劃目的是協助教師掌握人工智能技術與教學應用策略，並將生成式AI融入課堂設計與學生探究活動之中。學校可透過此撥款申請相關培訓課程、開展教學實驗計劃，或購置AI教學資源。 🎯 計劃重要性與教育影響 利用生成式 AI 可營造出一個互動、啟發思維的教學環境，體現科學與AI融合的新教學模式。 配合《初中科學課程革新：學與教模式轉變》的方向，教育局明確指出AI將成為未來科學教育的關鍵元素。教師不單需具備科技應用的能力，更要懂得引導學生進行以探究為本的跨學科學習。 透過「『智』為學理」撥款，學校可推動課堂創新，包括：...

隨著台灣教育倡導「自主學習」與「多元選修」，越來越多台灣家長與學生開始重新思考參加大學營隊的價值。在最近於高雄舉辦的「AI時代下的教育新思維座談會」中亦提到未來的職場競爭不再是「鐵飯碗」，學生必須具備創新思維和快速自學的能力，才能在AI迅速發展的時代中脫穎而出。

我們很高興宣布，Creato的STEAM課程經過層層審核，榮獲香港優質標誌局頒發的「STEM嘜」認證，成為符合STEM教育標準的優質課程之一。這一認證不僅是對我們課程質量的肯定，更象徵著我們持續致力於為學生提供專業且富有創新性的STEAM教育服務，激發學生的好奇心和創造力，為未來

簡介 從零組裝智能販賣機是系統性工程項目，需選擇硬體、設計軟件、整合測試、部署維護等多個步驟。涉及硬件、軟件、系統整合等，需周密規劃與持續優化。本STEM課程涵蓋智能販賣機的硬體組裝、設計原則、跨平台物聯網應用以及進階Python程式設計。學生將學習整合觸控螢幕界面，創建具...

在2023年夏季，我們團隊在香港一所中學舉辦了一個為期兩天的創新領袖訓練課程。該計劃有超過150名學生參加，是一個旨在塑造未來領袖的創新課程。這個課程是為在學校擁有各種領導職位的學生領袖量身定制的全新訓練計劃。 創造力是我們一切的核心，因此這次培訓融合了影片製作與人工智能的知識

Creato在12月7-8日很榮幸參加了由香港貿發局主辦的Entrepreneur Day創業日，當中有超過一百間的初創企業和不同參展商參展，創業日是一個很好的平台向不同的參展商推廣Creato不同的客製化STEAM教學課程以及最新開辦的STEAM教育課程—創意智能自動售賣機課程

由「G3聯盟」（百仁基金、香港資優教育學苑和香港桂冠論壇）舉辦的「少年創科達人大獎」希望在中小學的STEAM教育中出一份力，透過這個平台，盼能培育和發掘有不同STEAM專長的學生，如是科學、科技、工程、藝術和數學等不同方面，加強訓練他們各種的一般能力，如是創造力 (Creativ