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OpenAI 全新功能Study Mode 學習體驗 × Creato 本港教育科技專家助你實現 突破傳統教學，擁抱智能未來 當學生不再害怕舉手發問，而是主動挑戰科學理論；當課堂從沉悶的背誦變成激烈的科學辯論——這就是AI驅動教育的魔力。OpenAI最新推出的 Study Mode 正在全球掀起教育革命，而香港的「『智』為學理」撥款計劃為本地學校將創新科技融入課堂的最佳時機。

您是否正面對這些挑戰？ 根據教聯會最新調查，不少受訪而又未曾在教學中使用過AI工具的教師表示因不熟悉AI工具而卻步。您是否一樣對如何將AI融入科學教學感到困惑? 面對「『智』為學理」撥款計劃 ，許多學校既期待又擔心： • 「我沒有編程背景，怎麼教AI？」 • 「如何使用AI工具讓學生提升學習興趣？」 • 「怎樣設計既有趣又有教育意義的AI課程？」 如果這些也是您的擔憂，Creato正是您需要的答案!

教育局於最近推出「『智』為學理撥款計劃」，為全港中學科學科教師提供嶄新支援，促進人工智能（AI）在課堂中的應用，配合課程改革方向，提升學生的學習體驗及探究能力。此項撥款針對中一至中三的科學科課程，鼓勵學校透過創新教學，實踐PACI教學模式（以學生為本、探究為重、協作學習及跨學科連繫）。 【『智』為學理撥款計劃】簡介 📌 計劃簡介：「『智』為學理」撥款計劃 「『智』為學理」為教育局於2024年推出的撥款支援計劃，專為中學科學科教師而設。該計劃目的是協助教師掌握人工智能技術與教學應用策略，並將生成式AI融入課堂設計與學生探究活動之中。學校可透過此撥款申請相關培訓課程、開展教學實驗計劃，或購置AI教學資源。 🎯 計劃重要性與教育影響 利用生成式 AI 可營造出一個互動、啟發思維的教學環境，體現科學與AI融合的新教學模式。 配合《初中科學課程革新：學與教模式轉變》的方向，教育局明確指出AI將成為未來科學教育的關鍵元素。教師不單需具備科技應用的能力，更要懂得引導學生進行以探究為本的跨學科學習。 透過「『智』為學理」撥款，學校可推動課堂創新，包括：...

隨著台灣教育倡導「自主學習」與「多元選修」，越來越多台灣家長與學生開始重新思考參加大學營隊的價值。在最近於高雄舉辦的「AI時代下的教育新思維座談會」中亦提到未來的職場競爭不再是「鐵飯碗」，學生必須具備創新思維和快速自學的能力，才能在AI迅速發展的時代中脫穎而出。

我們很高興宣布，Creato的STEAM課程經過層層審核，榮獲香港優質標誌局頒發的「STEM嘜」認證，成為符合STEM教育標準的優質課程之一。這一認證不僅是對我們課程質量的肯定，更象徵著我們持續致力於為學生提供專業且富有創新性的STEAM教育服務，激發學生的好奇心和創造力，為未來

在2024年施政報告中，政府提出一系列措施來推動STEAM教育的發展，除了學生層面上，並為教師提供支持，這些舉措與Creato的教育使命相當契合。

OpenAI 迎來 ChatGPT 的突破性升級，新增了精密的記憶功能，極大增強了其能力。這項創新使得 ChatGPT 能夠保留並回憶先前互動中的用戶輸入，顯著提升了其對話能力。有了這一進展，ChatGPT 更上一層樓，成為了一個更具直覺的數碼助手，與蘋果的 Siri...

OpenAI 最近推出了一項先進的 AI 系統 Sora，能夠在幾分鐘內生成高質量的影片，標誌著人工智能技術的重大飛躍。

HEPI政策報告51號聚焦於「高等教育中的生成式人工智能的使用」，揭示了學生對於ChatGPT和Google Bard等生成式AI工具的見解。這項來自英國在ChatGPT問世以來首次的里程碑式研究，涉及超過1,200名本科生，凸顯了一個重要趨勢：生成式AI已經被普及化的融入學術生