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讓學生真正投入的心理健康成長旅程

SEDA 是 Creato 專為學校打造的「數位心理健康助理」。
我們將情緒教育與心理學知識轉化為互動遊戲任務,引導學生在沉浸式體驗中建立抗逆力與內在動力。

提升學生抗逆力

實踐正向價值觀

遊戲化任務(Gamified Missions):

將抽象心理學理論轉化為數位任務,協助學生在互動中培養抗逆力與行動力。

紅綠燈儀表板(Traffic-Light Dashboard):

透過數據分析學生參與度與情緒趨勢,協助教師精準辨識需要額外關懷的學生。

AI 即時引導(AI Facilitation):

打造非批判性的對話空間,依據情緒狀態給予個人化回饋,隨時提供心理支援。

為什麼選擇 SEDA AI?

傳統單向講授與紙本活動難以引起學生共鳴。Creato 研發的 SEDA AI 以智能情境互動取而代之,引導學生主動探索與參與,讓身心健康教育發揮實質效益。

傳統情緒教育的三大困局

學生並非排斥學習,而是對傳統單向講課失去興趣。

目前學校普遍面對以下三大核心困境:

枯燥的理論傳遞:

傳統講座多為單向灌輸,缺乏實踐互動,抽象的心理學概念難以轉化為生活認知。

知行難以合一:

學生即便理解「抗逆力」等概念,但在現實面對壓力時,依然缺乏具體的實務應對方法。

顧慮同儕眼光的沉默:

在集體環境下,學生常因擔心他人評價而隱藏真實感受,導致情緒支援需求無法及時被辨識。

SEDA AI 的三大核心成果

提升學生自發參與:

透過積分機制與任務獎勵,將心理健康支援轉化為學生主動探索的歷程,擺脫被動接受的學習模式。

實現大規模個人化支援:

AI 依據每位學生的情緒狀態與學習節奏調整互動內容,確保每次輔導貼近個人需求,打破千篇一律的傳統限制。

紓緩教師專業疲勞:

由 Seda 自動承擔基礎內容傳遞與數據記錄,讓教師與輔導員騰出時間,專注於深度的一對一關懷工作。

紅綠燈數據儀表板

專為教育者而設:

提供個人化情緒支援與清晰可行的分析數據,協助教師一目了然地掌握每位學生的支援需求。

綠色(狀態良好)

學生順利推進任務,無需即時介入。

橙色(需要關注)

參與度下降或出現潛在警示,建議主動關懷。

紅色(需要支援)

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系統建議即時提供專業介入,確保無任何學生被遺漏。

加入 SEDA 成長旅程

攜手培育具備強大抗逆力與正向價值觀的下一代。

常見問題

教師 30 小時培訓的具體要求細節?

教育局正式公布《中小學數字教育發展藍圖》,推動香港中小學邁向數字教學轉型。政策明確規定,全港中小學教師在每三年 150 小時的持續專業發展(CPD)週期內,必須完成不少於 30 小時的數字教育專業培訓。此項規定不僅確立了教師數字能力提升的客觀標準,也將深刻影響學校的課程規劃與行政問責流程。

學校如何將 30 小時 AI 培訓融入學校發展計劃(SDP)與自我評估機制(SSE)?

教育局正式推行《中小學數字教育發展藍圖》,要求全港中小學教師於三年 CPD 週期內完成不少於 30 小時的數字教育培訓。對學校管理層而言,這項政策不僅是教師個人專業學習的要求,更是學校整體發展規劃與質素保證機制的重要考核項目。

如何將《藍圖》要求把 AI 有機融入日常學科?

在教育局公布的《中小學數字教育發展藍圖》中,「人工智能+科目」是全港教師 30 小時 CPD 培訓的核心應用範疇。這項要求的重點在於引導教師將 AI 技術有機融入日常學科的「學、教、評」流程,藉由新興科技提升課堂互動,同時減輕教師過重的行政與備課壓力。

成功案例分享

Creato 團隊透過「需求剖析 ➔ 實務應用 ➔ 持續支援」三階段模式,協助學校將 AI 技術穩健融入科學教學。

精準需求分析:

深度對談教師在備課與實驗設計的痛點,量身打造符合校本課程與教育局資助指標的方案。

實務減負與探究:

指導教師運用 AI 自動由影片與文本生成試題,大幅縮短備課時間;同時引導學生運用 AI 設計實驗與對比數據,深化科學探究思維。

建構校本 AI 文化:

提供 16 小時培訓與 8 小時後續顧問支援,協助學校產出合規教學資源與結案數據報告,建立可持續的校本 AI 教學常規。

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學生回饋

「培訓中最精彩的部分,是不同的導師教我們如何駕駛飛機,以及我們在這門課程中共同創造的回憶。」
Lucan Chan

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合作學校

合作機構

Google for Startups
香港電腦教育學會
星宇航空
香港科技園
香港城市大學 HK Tech 300
HKAI-LAB_RGB
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