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職業導向賦能

緊貼市場熱門趨勢,提供精品咖啡、專業調酒、航空、數位營銷及商用影片等深度培訓,並全面融合 AI 技術。導師網羅業界菁英,透過實務操作助學員掌握跨領域核心技能,為升學、就業或創業奠定優勢。

職業導向賦能
職業導向賦能

課程架構與安排

目標對象:

中學畢業生、大專學生、在職人士、創業有志者,或對咖啡調酒、數位營銷與影音創作感興趣的職場新手。

授課形式: 

到校與線上混合授課,可彈性客製為單一工作坊或完整系列課程。

建議時數:

提供 3 至 6 小時的入門工作坊,亦可延伸為 12 至 24 小時的專業證書課程。

課程概覽

精品咖啡與專業調酒:

掌握沖煮、拉花、雞尾酒調製及店務管理,結合數位工具提升營運與行銷效益。

數位營銷與影音創作:

學習社群運營、內容行銷與商用影片拍攝,並善用 AI 加速品牌曝光及減輕行政負擔。

航空職涯入門:

認識機場營運與飛行原理,結合 AI 航空規劃工具,全面提升跨領域職場競爭力。

職業導向賦能
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專業服務與方案

業界導師實戰分享:

職業導向賦能
職業導向賦能

由專業人士親授,結合真實案例與現場操作,全面提升實戰說服力。

AI 賦能整合:

課程深度融入生成式 AI 應用,涵蓋自動化行銷文案、影像生成與數據洞察。

作品導向評估:

透過個人作品展示與專業證書頒發,利於求職、升職或創業成果發表。

客製延伸服務:

可按需求加開創業工作坊或企業內部培訓,持續支援長期職涯發展。

課程架構與安排
專業服務與方案
課程概覽

常見問題

教師 30 小時培訓的具體要求細節?

教師 30 小時培訓的具體要求細節?

教育局正式公布《中小學數字教育發展藍圖》,推動香港中小學邁向數字教學轉型。政策明確規定,全港中小學教師在每三年 150 小時的持續專業發展(CPD)週期內,必須完成不少於 30 小時的數字教育專業培訓。此項規定不僅確立了教師數字能力提升的客觀標準,也將深刻影響學校的課程規劃與行政問責流程。

學校如何將 30 小時 AI 培訓融入學校發展計劃(SDP)與自我評估機制(SSE)?

學校如何將 30 小時 AI 培訓融入學校發展計劃(SDP)與自我評估機制(SSE)?

教育局正式推行《中小學數字教育發展藍圖》,要求全港中小學教師於三年 CPD 週期內完成不少於 30 小時的數字教育培訓。對學校管理層而言,這項政策不僅是教師個人專業學習的要求,更是學校整體發展規劃與質素保證機制的重要考核項目。

如何將《藍圖》要求把 AI 有機融入日常學科?

如何將《藍圖》要求把 AI 有機融入日常學科?

在教育局公布的《中小學數字教育發展藍圖》中,「人工智能+科目」是全港教師 30 小時 CPD 培訓的核心應用範疇。這項要求的重點在於引導教師將 AI 技術有機融入日常學科的「學、教、評」流程,藉由新興科技提升課堂互動,同時減輕教師過重的行政與備課壓力。

成功案例分享

Creato 團隊透過「需求剖析 ➔ 實務應用 ➔ 持續支援」三階段模式,協助學校將 AI 技術穩健融入科學教學。
Creato 團隊透過「需求剖析 ➔ 實務應用 ➔ 持續支援」三階段模式,協助學校將 AI 技術穩健融入科學教學。

Creato 團隊透過「需求剖析 ➔ 實務應用 ➔ 持續支援」三階段模式,協助學校將 AI 技術穩健融入科學教學。

精準需求分析

深度對談教師在備課與實驗設計的痛點,量身打造符合校本課程與教育局資助指標的方案。

實務減負與探究

指導教師運用 AI 自動由影片與文本生成試題,大幅縮短備課時間;同時引導學生運用 AI 設計實驗與對比數據,深化科學探究思維。

建構校本 AI 文化

提供 16 小時培訓與 8 小時後續顧問支援,協助學校產出合規教學資源與結案數據報告,建立可持續的校本 AI 教學常規。

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學生回饋

「培訓中最精彩的部分,是不同的導師教我們如何駕駛飛機,以及我們在這門課程中共同創造的回憶。」
Lucan Chan

「培訓中最精彩的部分,是不同的導師教我們如何駕駛飛機,以及我們在這門課程中共同創造的回憶。」
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