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「智啟學教」撥款計劃：教育局資助 50 萬 助中小學 AI 教學轉型，打造化學 AI STEM 新體驗

已更新：7天前


香港教育局於 2025 年 12 月根據《教育局通函第 221/2025 號》正式推出【「智啟學教」撥款計劃】，為全港官立、資助、按位津貼及直資學校提供一次過 50萬元AI教學資助。 此「教育局智啟學教資助」旨在協助學校善用人工智能（ AI ）技術提升「學與教效能」，推動 AI 融入不同科目，以達到 “AI for ALL subjects” 的施政願景。
AI教學轉型
「智啟學教」撥款計劃：教育局資助 50 萬 助中小學 AI 教學轉型，打造化學 AI STEM 新體驗
Creato 團隊作為本地 AI 教學方案先行者，已在早期的「『智』為學理」計劃中協助逾 20 間學校構建 AI STEM 課堂。本篇將以實例《Water Purification - Gamified Distillation Apparatus Builder》展示如何透過 AI 教學工具，將化學課轉化為互動與探究兼備的智能學習體驗，協助學校更快達標「智啟學教」五大指標。


一、「智啟學教計劃」詳情與政策重點


根據教育局通函第 221/2025 號，所有公帑資助學校可於 2026 年 2 月 28 日前申請計劃，成功者將獲發 一次過 50 萬元，用於：


  • 購置、租用或訂閱推動 AI 教學的軟硬件及平台；

  • 推行最少 3 個科目 AI 輔助教學；

  • 發展 6 個 AI 應用教學例子；

  • 舉辦公開示範課與分享會；

  • 資助學生參與 AI 學習活動。


「智啟學教申請」旨在培養學生的人工智能素養，促進教師專業發展，並推動學校實現數碼轉型。



二、案例分享：化學 AI STEM 教案《 Water Purification – Gamified Distillation Apparatus Builder 》


AI教學轉型

概覽

  • 科目：化學（中二至中三）

  • 主題焦點：物質分離與蒸餾

  • AI 功能：互動拖曳模擬與 AI 安全教練

  • 關鍵字：智啟學教申請、AI 化學教學、AI 實驗安全指導


 創新教學設計


此教案由 Creato AI 教學設計團隊開發，完美契合「智啟學教」計劃的推行目標，靈感來自過往「『智』為學理」計劃中協作的 AI 化學安全模擬系統。 學生進入虛擬平台時，需根據指示 拖曳並組裝蒸餾儀器（ Distillation Apparatus ），AI 會即時偵測錯誤組件並發出提示：「 Where might it go wrong? 」——這不僅幫助學生理解實驗操作邏輯，更訓練他們自主探索的思考方式。

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AI 教學應用：真實結合安全與認知


AI 扮演的「虛擬實驗助教」能：

  • 即時偵錯與安全提醒，避免常見儀器操作錯誤；

  • 記錄學生嘗試次數與反思文本；

  • 透過學習資料分析，生成個人化回饋報告。

在課堂期間，全班學生可同時進行實驗模擬，不再受限於實體儀器數量，實現「 AI 賦能教學普及化」。



三、課堂流程總覽


  1. 課堂導入：打開實驗的想像力


    老師先簡單說明今天的課程目標，並藉著「智啟學教」計劃 的資源，向學生展示將如何「讓 AI 成為我們的專屬實驗助理」。學生聽到要用 AI 時都非常興奮，整個課堂氣氛立刻熱起來。


  2. AI 協助設計：數位腦袋幫你想


    學生打開 AI 工具，開始輸入關鍵字來請AI幫他們設計水濾器的構想。AI 會建議不同的濾材與比例，如砂石層、活性碳層、棉布層等。學生們一邊看、一邊抄寫到工作紙上，形成屬於自己組別的設計藍圖。


  3.  動手製作：從螢幕到實體


    AI 的建議只是起點，接下來學生親手動工，利用回收塑膠水瓶、砂石、布料等材料，打造水濾器原型。這一階段教室充滿「實作」的熱鬧氣氛，學生的合作與創意都被激發出來。


  4. 實驗測試與數據蒐集：角色分工有條理


    每組學生都有明確分工：


    ✦ 一人負責倒入混濁的水

    ✦ 一人當計時員

    ✦ 另一人記錄水的清澈度與流速


    透過這樣的專業系統設定與分工，加上「智啟學教」計劃 所提倡的 AI 輔助分析，學生不只是在「玩水」，而是真的體驗科學的實驗精神。


  5. 批判思考與反思：讓 AI 的想法接受挑戰


    測試完成後，各組分享成果，觀察哪種 AI 設計最有效。學生會討論「 AI 給的建議是否真有用？」「哪裡可以更好？」這時他們從「使用 AI 」變成「評估 AI 」，展現了很棒的高層次思考。


  6. AI 再優化設計：讓智慧再升級


    學生把自己的實驗成果拍照上傳給 AI ，請 AI 分析過濾結果並提出改進建議，例如調整砂層厚度、改變材料組合。這次的 AI 不只是「建議」，更像是落實「智啟學教」計劃 願景的「虛擬導師」，協助學生進入第二輪優化設計。


  7. 課堂總結與延伸作業：讓 AI 學習變成日常


    老師最後總結今天的重要概念，並介紹運用「智啟學教」計劃 資助引入的「 AI 蒸餾模擬工具」，作為學生回家作業的一部分。學生要用這個工具練習正確的實驗步驟設置，讓 AI 成為科學學習的自然延伸。

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觀課心得


這堂課不只是科學實驗，更像是一場「 AI 共創學習」的體驗。透過導入 AI 虛擬實驗室，老師得以大幅提升教學效率，真正「解放雙手」。 以往老師需要逐一巡視並糾正每組的儀器配置，現在 AI 能即時點評常見錯誤，讓老師能將精力集中於帶領全班進行高階的科學探究與數據討論。

另一方面，每位學生都彷彿獲得了「 1:1 專屬虛擬助教」的即時支援。在 AI 提供的「安全試錯」環境下，學生可以毫無風險地進行多次嘗試；系統會根據他們設定的溫度與冷卻條件給予即時回饋與個人化意見，讓他們深刻理解「為何這樣設計才有效」。 整體來說，這是一堂充滿創意與啟發性的 AI 融合科學課，充分展現了未來教育的潛力。


四、「智啟學教」與「『智』為學理」的延伸關聯

兩個計劃均以 AI 賦能教育 為核心理念。 在「『智』為學理」中，Creato 針對 STEM 科目開發了 AI 教案、AI 平台與教師培訓方案。 到了「智啟學教」階段，我們進一步延伸成完整的「AI 校本賦能方案」，幫助學校：


  1. 從「購買 AI 工具」轉型至「以 AI 設計教學法」；

  2. 於三年內達成教育局五大指標；

  3. 建立可重用教案庫與分享文化。


透過 Creato 的專業支援，學校可在申請期（即日至 2026 年 2 月 28 日）前，同步完成計劃撰寫、AI 課程設計及中期報告框架。



五、Creato 如何協助學校邁向AI教學新篇章

Creato 提供完整的「AI 教學轉型方案」，包括：

  • AI 教案共設工作坊：與教師共同設計校本實驗模擬；

  • AI 工具配對與採購顧問：符合通函附件二運用指引；

  • AI 課室數據分析平台：支援跨科 AI 應用追蹤；

  • 教師專業發展課程（PD）：助教師掌握 AI 教學策略與評鑑方法。


透過這些支援，我們協助學校輕鬆完成：

  • 「3 科 AI 教學」、「6 個 AI 應用例子」、「3 場公開課」、「3 次分享會」及「2 項學生活動」。



六、立即行動：以 AI 啟動你的「智啟學教」藍圖

如 貴校希望在「智啟學教」計劃下快速而穩健地發展 AI 教學並提升學與教效能，並尋找具本地成功案例的合作夥伴，可透過 Creato 網站與團隊聯絡，了解更多適用於中小學的 AI 教學方案與實戰支援。


👉 立即查詢／報名：

📞 Whatsapp: +852 6821 5494 / 5181 3944

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