科技公司—ByteDance推出了最新的3D圖像生成式人工智能—ImageDream，這人工智能模型只需透過一張2D圖片就能有效生成一張3D圖像，文中亦提到為什麼不使用文字來即時生成3D圖像是因為用家能夠用更直接的方式來獲得他們想要的成果，而且對於某部分人來說，利用文字描述並生成

由「G3聯盟」（百仁基金、香港資優教育學苑和香港桂冠論壇）舉辦的「少年創科達人大獎」希望在中小學的STEAM教育中出一份力，透過這個平台，盼能培育和發掘有不同STEAM專長的學生，如是科學、科技、工程、藝術和數學等不同方面，加強訓練他們各種的一般能力，如是創造力 (Creativ

文中提到AI學習對於正處於中學階段的學生來說，已經成為他們一個不容忽視的輔助工具，除了尋求師長的幫助外，愈來愈多學生會使用AI來幫助他們理解學業上的困難，在Brainly的問卷調查中顯示，超過六成同學指出AI學習能夠有助他們準備自己的未來發展，能令他們更理解課堂內容和認為AI的輔

據文章所指，早前在英國舉行的人工智慧安全高峰會（AI Safety Summit) 中，各國政府代表都同意制定指引以防止AI所帶來的問題，如是虛假資訊發佈，但是專家認為全球監管 (Global Regulation) 在控制AI所帶來的風險上保持懷疑態度，主要原因是人工智慧（Ar

生成式人工智能（Generative AI）的迅速發展，已經令互聯網上充斥着各種不同類型且免費的生成式人工智能軟件或網站，以下會為同學介紹幾個人工智能作為他們在不同方面的學習輔助工具，其中包括POE.COM、SlidesAI、LimeWire和Heygen，以下會逐一介紹它們的操

在2023/24的施政報告提出了不同的方案以推動本地的STEAM教育並且促進STEAM教育的廣泛、趣味和多元方式，培養學生在STEAM方面的知識，以配合香港未來發展的創新科技方向。

在2020和2021年，政府資訊科技總監辦公室（資科辦）和教育局推出了「中學 IT 創新實驗室」及「奇趣 IT 識多啲」計劃，資助中小學舉辦與資訊和教育科技相關的活動，旨在培養年輕一代對創科和科學的興趣。這些計劃得到了熱烈的反應，因此在本財政年度，「中學IT創新實驗室」計劃獲得了

有AI教父之稱的Geoffrey Hinton曾指出AI的各種風險，亦提到AI在未來有可能比人類聰明，因為它們會變得更有智慧，能夠理人類，而且可以根據自身的經驗和數據庫為未來作出決定。

哈佛大學商學院的一個研究調查了在顧問公司中使用OpenAI ChatGPT-4的情況，發現公司是否在職場上使用GPT-4會有效地影響工作品質，研究調查了顧問公司的日常工作，如是創意、分析思考、寫作和說服力，研究指出在工作上使用GPT-4能提升40%或以上的工作品質，此外，在效率上