在2020和2021年，政府資訊科技總監辦公室（資科辦）和教育局推出了「中學 IT 創新實驗室」及「奇趣 IT 識多啲」計劃，資助中小學舉辦與資訊和教育科技相關的活動，旨在培養年輕一代對創科和科學的興趣。這些計劃得到了熱烈的反應，因此在本財政年度，「中學IT創新實驗室」計劃獲得了

有AI教父之稱的Geoffrey Hinton曾指出AI的各種風險，亦提到AI在未來有可能比人類聰明，因為它們會變得更有智慧，能夠理人類，而且可以根據自身的經驗和數據庫為未來作出決定。

哈佛大學商學院的一個研究調查了在顧問公司中使用OpenAI ChatGPT-4的情況，發現公司是否在職場上使用GPT-4會有效地影響工作品質，研究調查了顧問公司的日常工作，如是創意、分析思考、寫作和說服力，研究指出在工作上使用GPT-4能提升40%或以上的工作品質，此外，在效率上

最新消息指， OpenAI中的ChatGPT-4已經可以進行實時對話，只要在GPT-4中點選 'Browse with Bing' GPT-4就能夠進入到互聯網中，根據用家的指令和要求，提供最新的相關資料，如是在Chatbot的回應中，會附上最新的連結供用家參考，不只是提供在2

在現今數位化和智能科技快速發展的時代，STEAM教育已是學校不可或缺的重要部份，為了讓學生體驗到不一樣的STEAM學習，Creato的最新課程是教導學生如何建立和操作屬於自己的智能自動售賣機，希望帶領學生深入探討這個領域，發掘智能自動售賣機的各種可能性，從而培養他們的創新思維。

隨着資訊科技日新月異，人工智能（Artificial Intelligence）已經滲透到我們生活的各方面，AI不只在工業、醫療和交通方面發揮着重要影響，當中生成式人工智能（Generative AI) 更能在藝術（Art) 和人類的創造力（Creativity) 上展現龐大的潛

文中提到創客空間（Makerspaces）對於STEAM教育相當重要，創客空間（Makerspaces) 指一個讓人動手創作、創造新事物和交流分享的地方，研究指出創客空間（Makerspaces) 能有效培養學生的能力，如是批判性思考（Critical Thinking) 和解決

近年，生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence) 盛行，令大量AI生成的音樂出現在各大網絡平台，例如有網民會利用AI工具把MV中原唱歌手的聲音用AI生成的聲音取替再發佈到網上，而這類影片每天都被上傳到Youtube上，更超過17億的點擊

在八月中，Creato為一間中學50位來自不同崗位的學生領袖提供了為期2天共14小時的影片製作課程，讓他們能把有關的創作技能教導其他同學以及能夠貢獻學校，透過影片創作宣揚學校的教學理念以及週年紀念。以下會簡單介紹課程內容和探討同學們如何把他們在課堂所學的影片創作的知識和技術與學生