「『智』為學理」撥款計劃 AI教學 成功案例分享
- Creato
- 8月30日
- 讀畢需時 4 分鐘
已更新：9月1日
香港教育局積極推動中小學STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育，並同步發展數字教育，致力提升師生對創新科技的掌握與運用能力。作為整體策略的一部分，教育局於今年推出「『智』為學理」撥款計劃，專注將人工智能技術融入初中科學教學，協助教師創新教學方法和課堂互動，促進學生探究精神與數字素養。
「『智』為學理」撥款計劃結合持續更新課程、加強教師培訓、優化教育資源與基建，並配合學生媒體及資訊素養培養，確保人工智能在教學中合乎道德與安全標準，為培育未來科技人才奠定堅實基礎。
作為教育科技領域的市場領導者，Creato正與學校的教學專業人員一同引領這場AI轉型浪潮。這次培訓為教師開啟了AI輔助教學新常態，讓他們親身體驗及討論如何在日常備課和課堂內使用AI及生成式AI工具，從概念到實踐一氣呵成。
憑藉我們豐富的教學經驗及在高等教育中務實的AI應用實踐，我們分享近期於新學期開始前，成功完成首場「『智』為學理」計劃的培訓啟航歷程。
培訓設計：以教師痛點為本
本次培訓設計前，團隊邀請教師填寫問卷，深入了解他們在備課流程中花費最多時間、現行習題與實驗設計方式、學生常見學習難題，以及他們對AI協助教學的期望。收集到的痛點清單，包括題目製作耗時、實驗教學資源有限與學生抽象概念掌握困難等，成為設計訓練內容的根本依據。
AI教育應用注意事項
AI在課堂應用時，教師必須嚴格審核AI生成內容，防範偏誤與確保資訊準確。建議採用「80/20原則」，由AI負責初步產出教材、習題和草稿等繁瑣工作，教師則聚焦於最後的審核、修訂與個性化調整，確保教學質量與適切性。
生成式AI內容不應視為終極答案，應保持批判思維，並清晰標示AI生成的來源。此外，嚴格遵守學校及教育局的規範，特別是保護學生個人隱私，避免在AI提示中輸入學生姓名或其他敏感信息，保障師生的數據安全與道德使用，是推動AI教學不可忽視的核心原則。
實作1：自動由教育影片產生選擇題
首個體驗活動，是利用AI自網上教育影片內容或字幕，批量產生多元化題目 (題型：判斷題、選擇題、開放式簡答題)。教師可根據不同學習層次，調整題型及難度，並確保符合線上平台授權與使用條款。這有效減省備課時間，亦有助針對學生能力作出分層評量。
實作2：AI融入科學實驗設計與反思
在隨後示範中，教師學會如何利用AI工具協助學生設計假設、考慮變數、紀錄及比較AI預測和學生實測數據。這種AI參與過程不但促進學生的批判性思考，更讓實驗反思與評核過程變得更多元與數據化。
AI應用願望清單
培訓期間，教師積極提出希望AI輔助的範疇，包括一鍵自動化3D繪圖、模擬虛擬實驗室、分層出題系統、本地語境教材推薦、學生學習數據分析等。這些願望清單會在往後培訓一一實踐，持續優化訓練與AI工具整合工作的藍本。
結語
AI教學工具百花齊放，教師須專注投放心力於最重要的教學目標。Creato團隊的角色，是搭建一個無縫結合AI與科學教學的橋樑，讓AI實質落地，切合現場需要，真正成為教師教學路上的強大助手。
Creato Academy：實踐AI教學的最佳夥伴
看到這裡，您或許對「『智』為學理」AI教學充滿期待，但同時也可能對「『智』為學理」技術操作感到陌生與挑戰。這正是 Creato 可以為您提供專業支援的地方。
我們自2023年底起，已為眾多中學生、大學教授及教學助理提供專業的GenAI培訓。針對教育局的「『智』為學理」撥款計劃，我們精心設計了 「AI for Science Education」專業發展課程，旨在將今日的理念，化為明日課堂的現實。
我們的課程特色：
深度實務導向：
16小時的密集工作坊，涵蓋物理、化學、生物的跨學科AI應用實例。
保證成果產出：
特別設有4小時實務指導，確保每位教師都能完成計畫要求的2套AI教學資源開發。
持續專業支援：
提供長達6個月的課後遠端諮詢，在您的教學實踐路上全程護航。
緊貼本地需求： 課程內容緊扣香港科學課程標準，並可提供在地化的LLM模式校園部署服務，嚴格遵循教育局的安全與倫理指引。
人工智慧正以前所未有的方式重塑教育。「『智』為學理」撥款計畫為香港的科學教育打開了一扇通往未來的大門。無論您的學校是否已參與計劃，現在都是啟動AI教學旅程的最佳時機。
🎓 立即行動，裝備今日的老師，啟發明日的科學家！ 💡
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