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STEM與STEAM教育:塑造未來創新人才的關鍵


STEM與STEAM教育

近年來,「STEM教育」與「STEAM教育」成為全球教育界的熱門話題,兩者分別代表著科學、技術、工程、數學(STEM)以及在STEM基礎上加入藝術(A代表Art)的STEAM。STEM教育強調科技與數學的知識與技能,而STEAM則進一步融入藝術,提倡創新與全面性思考。這一轉變不僅反映在教育政策上,也體現在各級學校的教學實踐中。例如,香港政府自2015/16學年開始推動STEM,並於2022年提出進一步推廣STEAM教育,顯示出對於培養全方位能力學生的重視。


兩種教育模式的核心都在於透過跨學科學習,促進學生的問題解決能力、創新思維與實踐技能。從學術範疇、學習方法到教學重點,STEM與STEAM各有側重,共同為學生提供了豐富多元的學習體驗。這不僅幫助學生為未來的工作市場做好準備,也促進了個人價值的提升。隨著教育的發展,STEM與STEAM教育已成為幫助學生建構未來、提升職場競爭力的重要工具。這也引發了一個值得探討的問題:在快速變化的世界中,我們應該如何有效地整合和應用這兩種教育模式,以最大化學生的學習成效和個人發展?



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參考資料> PREFACE



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